Фотоотчет о проведении педагогического совета «Развитие речи дошкольников: проблемы, пути решения»

Была проведена большая предварительная работа по данной теме. Заместителем заведующей проведены консультация для воспитателей: «Оформление книжного уголка в соответствии с ФГОС». Воспитатели оформили стендовую информацию по данной проблеме, консультации для родителей: «Роль семьи в воспитании культуры чтения у ребенка дошкольника», и т.д., пополнили книжные уголки в группах, разработали и дополнили практический материал по речевому развитию дошкольников. Воспитатель второй младшей группы Селезнева Алла Александровна провела открытое занятие по развитию речи на тему: «Звук «Ф»».
Педагогический совет заместитель заведующего Милякова Елена Юрьевна начала со слов педагога Л.С. Выготского. «Есть все фактические и теоретические основания утверждать, что не только интеллектуальное развитие ребенка, но и формирование его характера, эмоции и личности в целом находится в непосредственной зависимости от речи». На педагогическом совете разбирались вопросы речевого развития детей дошкольного возраста. С сообщением на тему: «Развитие речи детей дошкольного возраста в условиях ДОУ» выступила заместитель заведующего ДОУ. Елена Юрьевна отметила, что задача педагогов состоит в том, чтобы, создать условия  для практического  овладения разговорной речью для каждого ребенка, выбрать такие методы  и приемы обучения, которые позволили бы каждому воспитаннику, проявить свою речевую активность, свое словотворчество. Деятельность педагогического коллектива  направлена на формирование  у дошкольников коммуникативных навыков, культуры общения, умения кратко и доступно формулировать мысли, добывать информацию из разных источников, создание языковой среды, способствующей возникновению естественных потребностей в общении.
Елена Юрьевна провела с педагогами деловую игру: «Речевое развитие дошкольников». Деловая игра направлена на повышение профессиональной компетентности, педагогического мастерства воспитателей в осуществлении задач речевого развития детей дошкольного возраста. Педагоги отвечали на теоретические вопросы, составляли описательные рассказы по картинам известных художников И.И. Левитана, В.М. Васнецова, А.К. Саврасова и др., разгадывали кроссворды на данную тему, переводили пословицы на русский язык. В конце деловой игры в задании «Банк идей» воспитатели строили партнерские отношения с родителями воспитанников по речевому развитию детей, предлагали мероприятия, которые можно провести в детском саду.
В конце педсовета было вынесено решение.